CUENTO MIS RAÍCES, UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
La Escuela Domingo F. Sarmiento, de la localidad cordobesa de Tanti, desarrolla desde hace ocho años su Proyecto Educativo Institucional (PEI) -denominado “Dulces Raíces”- que apunta a revalorizar el patrimonio regional a través del desarrollo de actividades interdisciplinarias en los ámbitos social, cultural y natural de la localidad. La institución impulsa la articulación de contenidos curriculares con las metas propuestas en el PEI y con el aprovechamiento de las TIC.
A raíz de la composición de su población escolar, la escuela es considerada dentro de los establecimientos en situación de vulnerabilidad social, por lo que participa del Programa Integral para la Igualdad Educativa (PIIE). A través de la educación se busca subsanar la desigualdad inicial con la que llegan los alumnos. Una de esas desigualdades es la de acceso y apropiación de las tecnologías.
El proyecto de extensión “Cuento mis raíces. Producción de una revista digital como espacio de expresión de la comunidad educativa” propuso, en este escenario, la realización de una revista digital gestionada y producida por alumnos y docentes de la escuela. Un abordaje comunicacional que contribuye a reforzar las metas institucionales a través del uso significativo de las TIC y su apropiación colectiva como herramientas de expresión y trabajo colaborativo.
La propuesta de extensión apunta a contribuir a la inclusión social de los alumnos a través de la alfabetización digital, impulsando la adquisición de competencias requeridas para que los alumnos puedan acceder a la escuela secundaria o al mercado laboral en mejores condiciones y transferir los procesos cognitivos empleados a otras situaciones de la vida. El propósito es que los alumnos incorporen contenidos curriculares, participen activamente en la comunidad educativa y construyan y fortalezcan vínculos sociales a través de la utilización responsable de TIC como un medio de aprendizaje y expresión. A partir de la intervención, la escuela se convirtió en un espacio de intercambio de conocimientos, de diálogo, de construcción colectiva entre la universidad y la institución. En ese proceso, se generó un clima de compañerismo, trabajo en equipo y solidaridad.
